



Анализ просмотренных видеоматериалов и информационных источников, подготовленных для практической части старшим воспитателем С. В. Парыгиной, предлагал педагогам убедиться, что событийный формат образовательной деятельности позволяет дошкольникам не только систематизировать сведения и знания в единую гармоничную картину окружающего мира, но и получить личный опыт достижения задуманного в удобном для ребёнка темпе, получив от проделанного не только удовлетворение, эмоциональный подъём, но и возможность для дальнейшего саморазвития.
Проведённый обмен мнениями по теме методического мероприятия, педагогические размышления позволили воспитателям сделать ещё один шаг в переосмысление личной практики по направлению создания эффективного образовательного пространства для взаимодействия с детьми, родителями и коллегами.